Ich arbeite vorwiegend mit Kindern, die in irgendeiner Form auffällig sind, Anpassungsschwierigkeiten zeigen, Probleme haben, sich in den schulischen Alltag zu integrieren bzw. den schulischen Anforderungen gerecht zu werden.
Mehr erfahrenErwachsene finden aus verschiedensten Gründen den Weg zu mir. Da gibt es zum Beispiel jene, die schon seit längerem ein körperliches Symptom plagt und die daran interessiert sind, den psychischen Hintergrund dazu zu erarbeiten, um sich möglichst von ihrem Symptom verabschieden zu können.
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Gemeinsam mit Dr. med. Kornelia Malina biete ich derzeit zwei Therapeutische Kurse im Rahmen der Gruppentherapie an:
Anders-artige Heilarbeit in Icking & Therapeutisches Arbeiten in der Türkei
Montag: | 12.30 - 13.30 Uhr |
Dienstag: | 07.30 - 08.00 Uhr |
Mittwoch: | 07.30 - 08.00 Uhr |
Donnerstag: | 12.30 - 13.30 Uhr |
Heilpraktikerin für Psychotherapie
Am 8. November 2023 hatte ich die Möglichkeit zu dem Thema I Ging - ein wunderbares Tool zur Krisenintervention und eine wertvolle Ergänzung in der Systemaufstellung zu unterrichten. Bianca Wagner fertigte ein Protokoll dazu an.
Bettina Fechner und ich organisierten und gestalteten gemeinsam diese Fachtagung in Uslar-Vollpriehausen, Hotel am Rothenberg. Hier bekommst du einen Eindruck von unserem Programm und kannst dich über das Protokoll, dass Bianca Wagner für uns erstellt hat, inspirieren lassen.
Seit 7. Juni 2021 wirke ich im Vorstand der DGfS mit. Ich freue mich auf eine gute Zusammenarbeit und auf das Neue, das wir gemeinsam bewegen werden.
Die DGfS war erstmals mit einem Stand auf der Didacta in Köln vom 19. - 23. Februar 2019 vertreten. Das Forum Werteorientierung in der Weiterbildung e.V. (FWW) hatte dazu eingeladen, gemeinsam mit anderen Vereinen und Verbänden, die auch Mitglied im FWW sind und sich dem Berufskodex verschreiben, vertreten zu sein. Jeden Tag gab es einen Impulsvortrag. Sämtliche Vorträge der DGfS sind in einer Broschüre veröffentlicht, die wir jedem interessierten Messebesucher mitgaben. Lesen Sie selbst und lassen sich überraschen.
Sowohl die Organisation als auch die Präsenz am Stand waren eine wertvolle Erfahrung.
Die DGfS organisierte vom 10. - 12. März 2017 in Karlsruhe die Tagung "aneinander wachsen"
Gern engagierte ich mich im Vorbereitungsteam.
Im Weiterbildungsausschuss der DGfS hatte ich die Möglichkeit, die Weiterbildung in Systemaufstellung inhaltlich mitzugestalten, Einfluss auf die Qualitätssicherung zu nehmen und an der zukunftsweisenden nachhaltigen Gestaltung der DGfS mitzuwirken. Ich freue mich, dass sich ein wunderbares Team gefunden hat, das die Arbeit im Weiterbildungsausschuss weiterführen wird.
Ich wurde immer wieder gefragt, Weiterbildungen in Systemaufstellungen anzubieten. 2013 wurde ich Anerkannte Lehrtherapeutin (DGfS), 2014 wurde meine Weiterbildung in Systemaufstellung von der DGfS anerkannt und 2019 wurde ich Anerkannte Weiterbildnerin für Systemaufstellungen (DGfS). Gern gebe ich mein Wissen weiter.
Mit großer Freude beteiligte ich mich an der Organisation vieler Veranstaltungen für die Mitglieder der DGfS Regionalgruppe Bayern-Süd und für alle an der Aufstellung Interessierten. Durch die Teilnahme am Strategie-Prozess und an den Sitzungen des Leitungsgremiums der DGfS durfte ich einen Beitrag leisten, die DGfS in die Zukunft zu führen. Mein Dank gilt allen daran Beteiligten.
Seit 2005 gehöre ich der DGfS an, der Deutschen Gesellschaft für Systemaufstellung
WeiterlesenSchon im Jahre 1982 wurde mein Interesse an den Inkas geweckt: Ich unterrichtete eine 7. Klasse in Geschichte.
Auf der Tagung "Werde, wachse und gedeihe liebes Kind" hielt ich den Vortrag "Persistierende frühkindliche Reflexe und deren Auswirkungen auf Lernen und Verhalten."
Im Tagungsjournal ist dieser Artikel veröffentlicht.
Das MAYA-Wissen ist inzwischen sowohl in meiner therapeutischen Einzelarbeit als auch in der therapeutischen Gruppenarbeit zu einem festen Bestandteil geworden.
Es lässt sich ähnlich nutzen wie die Astrologie und das Human Design System.
Regelmäßig organisiert die DGAK (Deutsche Gesellschaft für Angewandte Kinesiologie) in Kirchzarten Kongresse.
Auf der Brainkonferenz 2004 hielt ich den Vortrag: "Reflexe und ihre Auswirkungen auf Lernen und Verhalten am Beispiel des ATNRs (Asymmetrisch tonischer Nackenreflex)"
bei Bernhard Förster
Weiterlesenbei Dipl.Psych. Erika Schäfer
Mich interessierten weitere Möglichkeiten, die auditive Wahrnehmung zu trainieren.
In der Lerntherapie entdeckte ich immer wieder, dass Kinder und Jugendliche Symptomträger und ihre Auffälligkeiten ein Spiegel für eine Thematik im Familiensystem sein können.
Ich entschied mich zu einer 2-jährigen Weiterbildung im Familienstellen bei Dipl.Psych. Erika Schäfer, Anerkannte Lerntherapeutin DGfS
Weiterlesenbei Irene Gundel
bei Dittmar Kruse und Anete Carvalho-Garten
bei Thake Hansen Lauff und Peter Blythe
einem Kooperationsangebot: Studien- und Forschungsprojekt pädagogische praxis an der Universität Hamburg und The International School for Neuro-Developmental Training and Research Chester /England
WeiterlesenTitelanerkennung durch den FiL als qualifizierte Lerntherapeutin
bei Ruth Klinge-Thomsen
eine Methode ganzheitlichen Lernens bei Gail Heidenhain und Roland Böttcher, 120 Unterrichtseinheiten
Link zur DGSL e.V.durch das Landratsamt Bad Tölz Wolfratshausen
über 1700 Unterrichtseinheiten, u.a. in Three in One, Touch for Health, LEAP, Blueprint, Applied Physiology, Systemische Kinesiologie, ...
Ich habe den Touch for Health Instruktor und den Three in One Facilitator erlangt.
Meine Beobachtungen als Mutter und als beurlaubte Lehrerin veranlassten mich dazu, zu lernen, wie ich Kinder und Jugendliche mit Teilleistungsstörugen begleiten kann.
Als Elternbeiratsvorsitzende der Grund- und Hauptschule Waldram organisierte ich einen Vortrag mit der Legasthenietherapeutin Beate Lohmann. Bald darauf entschied ich mich, bei ihr und Renate Schumann eine Weiterbildung zur Lerntherapeutin mit 210 Unterrichtseinheiten zu absolvieren.
WeiterlesenAls Lehrerin legte ich eine Pause ein. Meine gesamte Aufmerksamkeit galt nun unseren vier Söhnen. Und ich hatte große Freude, ihr Wachsen und Gedeihen beobachten und begleiten zu dürfen.
für 3. und 4. Klasse
In meiner 3-jährigen Zeit als Lehramtsanwärterin sammelte ich in allen Jahrgangsstufen von 1 - 9 Erfahrungen. Vorwiegend unterrichtete ich in den Klassen 7 - 9.
Sophie-Scholl-Gymnasium, München